Podczas wprowadzania kompetencji przydatnych podczas nauki programowania, uczymy dzieci planowania, współpracy, analizowania oraz odczytywania czy tworzenia kodów. Podczas ostatnich zajęć z kodowania i programowania dzieci z grupy 5-latków programowały drogę dla naszego robota Super-Doc. Samodzielnie ustalali kierunki jego podróży, aby z punktu A dotarł do punku B. Tym razem była to iście baśniowa podróż, ponieważ nasz robot zmienił się w smoka i swoją podróż odbył w magicznym lesie pełnym niesamowitych rzeczy.
