W marcu założeniem kodowania było rozwijanie u dzieci przede wszystkim umiejętności logicznego myślenia. W czasie zajęcia przedszkolak rozwijał podstawowe funkcje poznawcze: pamięć, koncentrację uwagi analizę i syntezę wzrokową oraz koordynację ruchową.
W grupie pszczółek pracowaliśmy nad utrwaleniem układu współrzędnych przy pomocy koordynatów, odkrywaliśmy znaczenie osi symetrii i poznaliśmy tajniki gry „sudoku”.
