W marcu założeniem kodowania było rozwijanie u dzieci przede wszystkim umiejętności logicznego myślenia. W czasie zajęcia przedszkolak rozwijał podstawowe funkcje poznawcze: pamięć, koncentrację uwagi analizę i syntezę wzrokową oraz koordynację ruchową.
W grupie wiewiórek ćwiczyliśmy orientację przestrzenną (budowanie sekwencji kubeczków na podstawie wzoru), klasyfikacji elementów z jednym warunkiem.
