Biedroneczki chętnie pracują na kartach pracy, rysowały po śladach kropki wskazanym kolorem i zapoznały się z poniższą rymowanką. Wykonały dowolny taniec przy piosence Bałwanek. Dzieci chętnie brały udział w zabawie rozwijającej spostrzegawczość Tworzymy komplety z kolorowych, papierowych elementów garderoby. czytaj dalej
W tym tygodniu na zajęciach z języka angielskiego u Pszczółek mieliśmy tydzień związany z Zimą: WINTER TIME. Rozmawialiśmy o Zimie, pogodzie zimowej i garderobie odpowiedniej na chłodne, zimowe dni. Czytaliśmy również zimowe opowieści, takie jak znana i uwielbiana przez dzieci czytaj dalej
Dnia 13 stycznia obchodziliśmy w Naszym przedszkolu Dzień Pippi Langstrumpf. Z tej okazji, dzieci przebrały się za Pippi oraz jej przyjaciół. Nasze świętowanie rozpoczęliśmy od prezentacji postaci Pippi Pończoszanki i autorki jej przygód,, wspaniałej pisarki Astrid Lindgren. Następnie wzięliśmy udział czytaj dalej
Dnia 13 stycznia obchodziliśmy w Naszym przedszkolu Dzień Pippi Langstrumpf. Z tej okazji, dzieci przebrały się za Pippi oraz jej przyjaciół. Nasze świętowanie rozpoczęliśmy od prezentacji postaci Pippi Pończoszanki i autorki jej przygód,, wspaniałej pisarki Astrid Lindgren. Następnie wzięliśmy udział czytaj dalej
W tym tygodniu ( 10.01’ - 14.01’ ) z grupą naszych Motylków wybraliśmy się na wirtualną wycieczkę do Szwecji, gdyż obchodziliśmy Swedish Week: TYDZIEŃ SZWEDZKI. Na wstępie poznaliśmy szwedzką flagę i położenie Szwecji na mapie świata, następnie odwiedziliśmy stolicę Szwecji, czytaj dalej
W tym tygodniu ( 10.01’ - 14.01’ ) z grupą naszych Biedronek wybraliśmy się na wirtualną wycieczkę do Szwecji, gdyż obchodziliśmy Swedish Week: TYDZIEŃ SZWEDZKI. Na wstępie poznaliśmy szwedzką flagę i położenie Szwecji na mapie świata, następnie odwiedziliśmy stolicę Szwecji, czytaj dalej
Drugi tydzień stycznia w przedszkolu to bardzo czas bardzo intensywnych przygotowań do Dnia Babci i Dziadka. Żuczki przygotowywały z tej okazji pierwsze laurki. Poznały literkę "j" oraz cyferke "8". Bardzo polubiły się z bum bum rurkami. Koncertują niemal co dzień. czytaj dalej
Zadaniem dzieci było zaprogramowanie Robota DOC. Robot poruszał się po macie według schematu wskazanego przez dziecko. Dziecko czyta obrazy oraz wskazuje kierunki; potrafi zaprogramować Robota DOC; potrafi pracować w grupie; kształtuje pamięć oraz wyobraźnię.
Dzieci wspólnie wybierają zadania z grupy zadań rozwijających pamięć i wyobraźnię.m Dziecko rozpoznaje kierunki - prawo, lewo, góra, dół; porusza się w odpowiednim kierunku na tablicy interaktywnej; potrafi znaleźć rozwiązanie na podane mu zadanie; potrafi współpracować w grupie.
W tym tygodniu 6-latki rozpoznawaly znaki zimy na spacerze , w sali i w ogrodzie. Dodatkowo ich zadaniem było dopasować obrazki do wyrazu 3-literowego. Dzieci spisały się na medal.