Tydzień francuski
Bonjour! Tydzień francuski to czas poznawania francuskich przysmaków, symboli narodowych oraz zwrotów grzecznościowych. Kangurki potrafią przywitać się w języku francuskim oraz policzyć do 3. Wirtualny spacer po paryskim muzeum Louvre umożliwił dzieciom spotkanie ze sztuką, które zakończyliśmy wspólnie stworzonym arcydziełem – kolorową Mona Lisą.
eTwinning project: “Happily Ever After”(Grupa “Squirrels”)
Międzynarodowy projekt eTwinning: „MASALLARLA ÖĞRENİYORUM-I LEARN WİTH FAİRY TALES” („Uczę się poprzez bajki”) , w którym wraz z dziećmi uczestniczyliśmy już od września, wielkimi krokami zbliża się ku końcowi. Właśnie w tym tygodniu (23.02’), w ramach projektu , stworzyliśmy Naszą wspólną książkę. Dzieci wykonały piękne ilustracje do swoich własnych historii i w efekcie powstała wyjątkowa bajka pt.”Happily Ever After”/”Długo I Szczęśliwie”. Oprócz tego, przypomnieliśmy sobie Nasze wspólne projektowe zadania, obejrzeliśmy filmiki i spotkania online z Naszym udziałem , a także prezentacje multimedialne, m.in. ostatnią z nich:”Our Story Books”:
Na zakończenie zajęć, dzieci otrzymały symboliczne bajkowe upominki, za ich entuzjazm, ogromne zaanagażowanie i wspólpracę przy realizacji poszczególnych zadań projektowych.
Udział w projekcie eTwinning był niezapomnianą, pełną wrażeń i wyzwań przygodą w świecie bajek i baśni z całego świata, którą dzieci z pewnością zapamiętają na długo; być może nawet na całe życie.
Space Travels at “Squirrels” (22-26.02.2021)
W tym tygodniu ( 22- 26.02’) w grupie naszych “Squirrels” na zajęciach z języka angielskiego mieliśmy tydzień tematycznie związany z KOSMOSEM: SPACE TRAVELS. Rozmawialiśmy Kosmosie, planetach i gwiazdach w naszym Układzie Słonecznym a także poznaliśmy ciekawostki o tym, co kryje się na nocnym niebie :„100 Things to Spot in the Night Sky” . Wspomnieliśmy także o postaci Mikołaja Kopernika i jego przełomowym odkryciu. Dzieci wykreowały i nazwały swoją własną Planetę, wykonując pracę plastyczną pt: „If I could invent a Planet…”.Oglądaliśmy wspólnie animację „The Girl Who Went To Space” (Twinkl), oraz czytaliśmy ebook’a:„The Best Dress Ever” , którego bohaterami były Ufoludki. Wiele radości sprawiła dzieciom praca plastyczna pt.„Design a Super Alien”, podczas której mogły wykazać się kreatywnością i stworzyć swojego własnego Super Kosmitę.
Wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci
Zgodnie z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego przedszkole ma obowiązek zapewnić dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do potrzeb rozwojowych. Ważne jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci w sytuacjach życia codziennego – dlatego w naszym przedszkolu rozmawiamy o swoich emocjach, uczuciach oraz umiejętności panowania nad nimi.
Ścieżka sensoryczna
Biedroneczki chętnie wzięły udział w zabawie pt. „Ścieżka sensoryczna”, która składała się z przedmiotów o różnych właściwościach. Taka zabawa rozwija dotyk, wzrok jak również słuch.
Patyczaki
W piątek grupę „Krokodylki” odwiedziły dwa, delikatne, brązowe – patyczaki. Była to wyjątkowa lekcja przyrody, w trakcie której, dzieci obserwowały te bezskrzydłe, patykowate owady, poruszające się na długich, cieniutkich nogach. Szybko dostrzegły ich główkę, wyraźnie odróżniającą się od reszty ciała oraz wypukłe oczy. Dzieci były bardzo chętne, aby potrzymać patyczaki oraz pozwoliły im pospacerować po dłoni. Był to dla przedszkolaków dzień pełen wrażeń, bo do końca dnia obserwowały i zajmowały się małymi przyjaciółmi.
Wiosna
Wiosna to czas kiedy przyroda budzi się do życia, świat staje się ciekawy i kolorowy. Dzieci stale podglądają, obserwują, a przyroda to bogaty materiał poznawczy do rozbudzania aktywności poznawczej dzieci. Chciałyśmy aby dzieci poznały trzy kwiaty – tulipan, żonkil, hiacynt które wyrastają z cebulek, ale cebulki te nie są jadalne.
Zabawa plastyczna
Zabawa plastyczna – Dzieci z grupy pszczółek wykonały wspólnie własne akwarium. Było malowanie , przyklejanie na foli. Zabawa pobudzająca zmysły.