1,5 – 2 LATKI – GRUPA STARS (Archiwum 2021/2022)

Beep – beep! W tym tygodniu tematem przewodnim była motoryzacja! Nasze przedszkolaki i żłobkowicze poznały angielskie nazwy różnych środków transportu, starszaki dowiedziały się również jak po angielsku nazywają się wybrane elementy samochodu, autobusu, samolotu i roweru.

Zabawa z galaretką to fajna zabawa. Podobnie jak inne zabawy semsoryczno-motoryczne. Galaretka ma ciekawą dla dziecka konsystencje , można ją ugniatać , kroić , ściskać jest kolorowa pachnie i można jej spróbować. Zabawa nią wpływa wiec nie tylko na dotyk, ale tez na wzrok , węch i smak. Pomysłów na zabawy z galaretką jest mnóstwo. Już samo ściskanie i zgniatanie jej daje sporo frajdy. Dziecko może brać galaretkę w rączki, przekładać z jednej do drugiej, rozgniatać, mieszać, szukać w niej przedmiotów (u nas był to na przykład makaron). Z pozoru banalna zabawa galaretką rozwija także świadomość własnego ciała, koordynację wzrokowo-ruchową oraz myślenie kreatywne.

Zapraszamy do zabawy z kamieniami małe, szare a pomalowane farbami stają się kolorowe to czeka nas od 4 do 8 maja czekamy na zdjęcia.

Wszyscy doskonale wiemy, jak ważne jest poczucie przynależności do grupy społecznej, najbliższej rodziny, kraju w którym żyjemy, toteż ten tydzień upłynął w temacie bardzo patriotycznym. Dzięki wierszykom, filmom edukacyjnym i piosenkom, dzieci poznawały treści związane z symbolami narodowymi, krajem i historią Polski. Był to czas na zrobienie kotylionu, namalowanie flagi, posłuchaniu legendy o Warsie i Sawie, odnalezieniu Warszawy na mapie Polski, zwiedzaniu kraju od morza aż po góry. Ten temat bardzo zainteresował nasze przedszkolaki, i tu dużą inicjatywę wykazywali również rodzice, żeby wytłumaczyć niektóre trudniejsze zagadnienia.

Zapraszamy do zabawy plastycznej z książeczką ,,gdzie jest ucho,nos i buźka,, to jest druga propozycja, którą przygotowałam.

Zapraszamy do zabawy plastycznej,,moja książka,,a to moja propozycja.

Dzisiaj, Dziękuję Michałkowi za czytanie książeczki pt. „Parasol”. Dzisiaj, dzieci śpiewały piosenkę o transporcie „driving in my car”, utrwalały słownictwo związane z środkami transportu.