First Signs of Spring- Pierwsze oznaki wiosny u Jeżyków
grupie językowej zaobserwowaliśmy pierwsze oznaki wiosny! 🌷🌞 Podczas zajęć dzieci poznawały wiosenną przyrodę oraz uczyły się nazywać wybrane owady i kwiaty. Wspólnie oglądaliśmy obrazki i rozmawialiśmy o tym, co pojawia się wiosną na łąkach i w ogrodach. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały piękne, kolorowe kwiatki, rozwijając przy tym swoją kreatywność i sprawność manualną. Powstałe prace wprowadziły do naszej sali prawdziwie wiosenny nastrój. 🌼😊
„First Signs of Spring”- Pierwsze oznaki wiosny u Jagódek
W grupie Jagódki na zajęciach z języka angielskiego pojawił się już wiosenny nastrój! 🌷☀️ Podczas wspólnej zabawy dzieci poznawały pierwsze wiosenne słówka w języku angielskim. Maluszki oglądały obrazki i uczyły się rozpoznawać takie symbole wiosny. Z dużym zaangażowaniem wskazywały obrazki, pokazywały je gestami i powtarzały nowe słówka. Nie zabrakło także ruchu i radosnej zabawy. Zajęcia przebiegały w bardzo miłej i wesołej atmosferze, a Jagódki z ciekawością odkrywały pierwsze oznaki wiosny po angielsku.
Ceramika
Kolejna ceramika za nami. Tym razem tematyka związana z wiosną i Wielkanocą. Na naszych stołach zagościły króliczki, kurczaczki i pisanki. Każde wyjątkowe i niepowtarzalne, bo wykonane samodzielnie przez dzieci.
Zdjęcia
Na początku marca przywitało nas piękne słońce i pierwsze cieplejsze dni. Razem z grupą Jagódek wybraliśmy się na spacer, aby poszukać pierwszych oznak zbliżającej się wiosny. Dzieci z radością obserwowały budzącą się do życia przyrodę – pierwsze pąki na drzewach, śpiew ptaków i coraz cieplejsze promienie słońca. Podczas zajęć przypomnieliśmy sobie również, jakie są pierwsze oznaki wiosny. Rozmawialiśmy o zmieniającej się pogodzie, pierwszych kwiatach oraz o tym, jak przyroda powoli budzi się do życia po zimie. To był radosny czas pełen uśmiechów, ciekawości i wspólnego odkrywania nadchodzącej wiosny. 🌷☀️🌱
Olimpiada zimowa
Hiacynty- praca plastyczna.
„W marcu jak w garncu” ❄️🌞🌧🌬
Na początku marca w przedszkolu rozmawialiśmy o zmiennej, wiosennej pogodzie. Dzieci dowiedziały się, co oznacza powiedzenie „w marcu jak w garncu” i jakie zjawiska pogodowe mogą pojawiać się w tym miesiącu. Podczas zajęć przedszkolaki obserwowały pogodę za oknem, nazywały jej elementy oraz uczyły się odpowiednio dobierać ubrania do warunków atmosferycznych. Dzieci brały udział w zabawach ruchowych, plastycznych i muzycznych związanych z pogodą. Wykonały również prace plastyczne przedstawiające marcową aurę.
Wiosna ach to Ty!
Pierwsza praca o tematyce tak długo oczekiwanej wiosny- Marcowe kotki. Dzieci wycinały, kolorowały i dolepiały bazie formowane z bibuły.
