Zajęcia z elementami sensoryki
Sóweczki na zajęciach z elementami sensoryki przygotowały swoje gniotki z kolorowej masy solnej i ćwiczyły swoje paluszki przy formowaniu różnych arcydzieł. Omawialiśmy znane nam zwierzątka domowe, co jedzą i gdzie mieszkają. Utrwalaliśmy przeliczanie elementów i porównywanie ilości podczas karmienia „pieska kostkami”. Dzieci ćwiczyły swoją spostrzegawczość podczas układania puzzli. Jednak największą radość dzieciom sprawił wyczekiwany Dzień Dziecka. Był mały bal kostiumowy, pokaz mody ( strojów) dużo muzyki, zabawy z klanzą i balonami. Nie mogło w tym dniu zabraknąć baniek mydlanych! Na te specjalną okazję wybraliśmy się do kawiarni Sowa na lody. Były pyszne!!! To był bardzo udany tydzie dla Sówek 🙂
Jak obchodzi się „dzień dziecka” w innych krajach?
’Wszystkie dzieci nasze są Kasia, Wojciech, Marysia…’ dziś nasze małe sloneczka poznały jak w innym krajach obchodzi się DZIEŃ DZIECKA. Dzieci bardzo lubią oglądać zajęcia tematyczne na naszej tablicy, jest dużo pytań ’ a co to?,dlaczego, a po co? 'Odwiedzającym naszą galerię życzymy miłego oglądania zdjęć z naszymi uśmiechniętymi maluszkami.
Dzień bociana
„Kle, kle boćku, kle, kle, witaj nam bocianie, łąka Ci szykuje, łąka Ci szykuje, żaby na śniadanie!” Dzisiaj właśnie obchodzimy Dzień Bociana Białego. Z tej okazji dzieci poznały różne ciekawostki o bocianie oraz wykonały piękne bociany z patyczków do szaszłyków i płatków bawełnianych. A wszystkim odwiedzającym naszą galerię życzymy miłego dnia.
Zajęcia na świeżym powietrzu
Dzisiejsze zajęcia odbyły się na świeżym powietrzu w ogrodzie. Zabawa piłkami m. in. w murarza, rzucanie do kosza oraz strzelanie goli do bramki.
Wpływ zajęć dogoterapii na funkcjonowanie i rozwój dzieci
Dogoterapia pomaga w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności okazywania emocji i uczuć. Dzięki dogoterapii dzieci uczą się respektowania potrzeb zwierząt. Poznają zasady bezpiecznego zachowywania się w obecności psów. Zajęcia z udziałem psa motywują dzieci do działania, wspomagają sprawność fizyczną, psychiczną młodego człowieka, a także komunikację i to zarówno werbalną, jak i niewerbalną oraz stanowią podstawę do rozwijania relacji interpersonalnych. Co więcej, dla większości dzieci kontakt z psem jest źródłem przyjemności.
Czas wolny dziecka
Wielką zmianą w życiu każdego dziecka jest rozpoczęcie nauki szkolnej. W wieku przedszkolnym znacznie dominowała zabawa, natomiast przejście do nauki oznacza pojawienie się nowego obowiązku zarówno społecznego jak i wobec samego siebie. Zmiany jakie dokonują się od kiedy dziecko rozpoczyna naukę w szkole wskazują na potrzebę zmiany codziennego trybu życia i zajęć. Dziecko w okresie między 7-11 rokiem życia jest istotą bardzo ruchliwą, aktywną, zwróconą przede wszystkim ku rzeczywistości i światu zewnętrznemu, które intensywnie poznaje. Należy pamiętać o tym, że obok czasu przeznaczonego na naukę, dziecko powinno mieć określoną ilość czasu wolnego, która zgodnie z normą higieniczną dla jego wieku stanowi 5-6 godz. Odpowiednie zagospodarowanie tego czasu ma znaczenie w zwiększeniu się efektywności w nauce, a także ma wpływ na wszechstronny rozwój jednostki. Należy stworzyć dziecku odpowiednie warunki, aby umożliwić prawidłowy rozwój jednostki, który w tym czasie jest szczególnie ważny i silny.
Zajęcia z kodowania
Zadaniem Biedronek na zajęciach z kodowania było ułożenie z rozsypanki tematycznych puzli – zwierzęta egzotyczne w ZOO.
Gość – Bibliotekarka
Poraz kolejny nasze przedszkole odwiedził niezwykły gość. Tym razem była to Pani Bibliotekarka. Pani Bibliotekarka przeczytała nam bajkę o „Szczęśliwym płaszczyku Koziołka”. Wykorzystując naszą tablice mogliśmy oglądać duże ilustracje do bajki.
Jescze raz dziękujemy za wizytę.
