Jak od najmłodszych lat wspierać rozwój mowy dziecka?
Naszym podstawowy sposobem komunikacji jest język. Na lepsze relacje z innymi w przyszłości ma sprawne i jasne komunikowanie swoich potrzeb co jest gwarancją większej pewności siebie. Musimy pamiętać, że bardzo ważne w każdym wieku jest wspieranie rozwoju mowy dziecka.
Powinniśmy pamiętać, ze zgodnie z normami rozwoju dziecko powinno zacząć mówić około 2. roku życia. Na początku będą pojawiać się pojedyncze słowa, z czasem jego zasób słownictwa i poziom skomplikowania zdań stopniowo będą wzrastać. Nie zapominajmy, że to tylko ramy – każde dziecko rozwija się indywidualnie. Jeśli coś nas niepokoi w rozwoju dziecka, powinniśmy umówić się na wizytę u specjalisty.
Zdjęcia
Za sówkami bardzo aktywny tydzień. Już w piereszym dniu odbyły się warsztaty florystyczne, na których dzieci przygotowały świąteczne stroiki. Kolejnego dnia poznawalismy tradycje związane z pożegnaniem zimy i witaniem wiosny. Zorganizowaliśmy muzyczny pochód niosąc marzanne i grając na instrumentach witalismy wiosnę. Poznaliśmy też wiosenne kwiatki, ktorych wypatrywalismy na spacerach.Za Sóweczkami piereszy koncert poetycki. Do udziału zostały wytypowane 3 SÓwki . Świetnie się zaprezentowały, skradły serca widowni!
Wykonaliśmy także prace plastyczną pt. Wierzbowe kotki. Dzieci malowały wazony farbami i z waty kręciły kuleczki na bazie kotki. Przy pomocy tablicy multimedialnej utrwalalismy położenie obiektu ” na,pod, w, za”. Zaś pracując sensorycznie dzieci próbowały odgadnąć czyja to sierść? To był bardzo udany tydzień!
Przebisniegi i żonkile
Biedroneczki wykonały prace plastyczną w postaci przebiśniegów i żonkili. W ten sposób przywitaly wiosnę, która już nadeszła.
CELEBRATING VINCENT VAN GOGH DAY
W ten piątek (24.03′) obchodziliśmy w Naszym przedszkolu i żłobku Dzień Vincent’a Van Gogh’a, słynnego holenderskiego malarza, mistrza stylu postimpresjonizmu. Poznaliśmy kraj pochodzenia tego wyjątkowego artysty, język, jakim się posługiwał, oraz jego życiorys i twórczość. Odwiedziliśmy także wirtualną galerię sztuki, gdzie dzieci mogły zobaczyć słynne” Słoneczniki” oraz „Gwiaździsta Noc”namalowane przez tego artystę 🙂
BUSY SPRING AT„OWLS”
W tym tygodniu u Naszych Sówek na zajęciach z języka angielskiego mieliśmy temat związany Wiosną. Rozmawialiśmy o wiosennej kapryśnej pogodzie, o spacerach w ogrodzie, parku i na podwórku. Mówiliśmy także o pięknych wiosennych kwiatach i owadach oraz ogrodowych wróżkach :)
BUSY SPRING AT„BUTTERFLIES”
W tym tygodniu u Naszych Motylków na zajęciach z języka angielskiego mieliśmy temat związany Wiosną. Rozmawialiśmy o wiosennej kapryśnej pogodzie, o spacerach w ogrodzie, parku i na podwórku. Mówiliśmy także o pięknych wiosennych kwiatach i owadach oraz ogrodowych wróżkach 🙂
FIRST DAY OF SPRING AT„BEES”
We wtorek (21.03′) powitaliśmy wraz z Naszymi Pszczółkami Wiosnę. Rozmawialiśmy o symbolach Wiosny, ubieraliśmy Marzannę i wybraliśmy się na Wiosenny spacer, aby przegonić Panią Zimę i powitać Panią Wiosnę 🙂
OUT AND ABOUT AT„THE SUN”
W tym tygodniu U Naszych Słoneczek na zajęciach z języka angielskiego mieliśmy temat związany z Wiosną i wiosennymi spacerami, a we wtorek powitaliśmy wspólnie Panią Wiosnę. Rozmawialiśmy o spacerach w ogrodzie, parku i na podwórku. Mówiliśmy także o wiosennej kapryśnej pogodzie, pięknych wiosennych kwiatach i owadach oraz ogrodowych wróżkach.
