Słownictwo związane z wiosennymi owadami i robaczkami
W ubiegłym tygodniu podczas zajęć z języka angielskiego w formie online, dzieciaczki ze wszystkich grup poznały słownictwo związane z wiosennymi owadami i robaczkami. Poznaliśmy historię pajączka, który urządzał długie spacery, głodną gąsienicę, która zmieniła się w pięknego motylka oraz wiele innych piosenek, rymowanek i historyjek dostępnych na padletach.
Kolejny tydzień zajęć za nami
Kolejny tydzień edukacji zdalnej za nami. Pszczółki dzielnie wykonują zadania, rozwiązują karty pracy, oraz ćwiczą pisanie. Praca w domu wychodzi im bardzo dobrze.
Urodzinki Lauruni
Nasza kochana Laurunia obchodziła w tym tygodniu urodziny. Życzymy wszystkiego najlepszego, dużo zdrowia, uśmiechu, radości oraz samych słonecznych dni. Natomiast Kubuś jest małym bohaterem, ponieważ całkowicie zrezygnował ze smoczka. Gratulujemy!
Zabawa plastyczna „Czary mary”
Czary mary, czary mary zapraszamy do zabawy plastycznej z wykorzystaniem kleju oraz nasion czarnuszki.
Gimnastyka domowa
Drodzy rodzice zapraszam do ćwiczeń w domku – dziś skłony, rowerek, pajacyk oraz złap palec u nogi. Zachęcamy do przesłania fotek z waszych ćwiczeń w domku.
Malowanie na mące
Dziś z Julą malowałyśmy rączkami po mące rozsypanej na ciemnej powierzchni. Bawiąc się w ten sposób dzieci nabywają umiejętności w przyszłości do nauki pisania. Malowanie mąką kształtuje i pobudza zmysł dotyku i węchu. Tego typu zajęcia to nie tylko pokaz wyobraźni twórczej dziecka , ale również element artterapi , która działa kojąco na zmysły . Pozwala dziecku odprężyć się i sprawia wiele radości.
SOFT, COLD, SWEET, STICKY – Zabawa sensoryczna w języku angielskim
Dziękuję bardzo mamie Ksawerego za czytanie historii w języku angielskim. Dzisiaj dzieci bawiły się galaretką owocową, badały jej strukturę, temperaturę,konsystencje i i smak. Dzieci poznały słownictwo w zabawie sensorycznej : ” Jelly is soft. Jelly is cold. Jelly is sweet. Jelly is sticky”. Dodatkowo dzieci słuchały piosenki i mogły również zatańczyć jak galareta. Na końcu dzieci ułożyły piękny obrazek z galaretek na talerzu. Dzieci opowiadały co przedstawia obrazek i na końcu mogły zjeść słodką niespodziankę.
W jaki sposób rodzic może pomóc dziecku w nauce języka obcego?
Rola rodziców w procesie nauki języka obcego jest kluczowa, są oni niezbędnym czynnikiem motywującym i wspierającym. Pełne wykorzystanie potencjału językowego dziecka warunkowane jest w dużej mierze zaangażowaniem w naukę samych rodziców, którzy niekoniecznie muszą biegle posługiwać się danym językiem obcym aby skutecznie pomóc dziecku w jego przyswojeniu. Równie ważne jest odpowiednie nastawienie rodzica, tak aby nauka była dla dziecka jak najbardziej pozytywnym i inspirującym doświadczeniem, które z przyjemnością będzie powtarzało każdego dnia.