Malowanie na mące
Dziś z Julą malowałyśmy rączkami po mące rozsypanej na ciemnej powierzchni. Bawiąc się w ten sposób dzieci nabywają umiejętności w przyszłości do nauki pisania. Malowanie mąką kształtuje i pobudza zmysł dotyku i węchu. Tego typu zajęcia to nie tylko pokaz wyobraźni twórczej dziecka , ale również element artterapi , która działa kojąco na zmysły . Pozwala dziecku odprężyć się i sprawia wiele radości.
SOFT, COLD, SWEET, STICKY – Zabawa sensoryczna w języku angielskim
Dziękuję bardzo mamie Ksawerego za czytanie historii w języku angielskim. Dzisiaj dzieci bawiły się galaretką owocową, badały jej strukturę, temperaturę,konsystencje i i smak. Dzieci poznały słownictwo w zabawie sensorycznej : ” Jelly is soft. Jelly is cold. Jelly is sweet. Jelly is sticky”. Dodatkowo dzieci słuchały piosenki i mogły również zatańczyć jak galareta. Na końcu dzieci ułożyły piękny obrazek z galaretek na talerzu. Dzieci opowiadały co przedstawia obrazek i na końcu mogły zjeść słodką niespodziankę.
W jaki sposób rodzic może pomóc dziecku w nauce języka obcego?
Rola rodziców w procesie nauki języka obcego jest kluczowa, są oni niezbędnym czynnikiem motywującym i wspierającym. Pełne wykorzystanie potencjału językowego dziecka warunkowane jest w dużej mierze zaangażowaniem w naukę samych rodziców, którzy niekoniecznie muszą biegle posługiwać się danym językiem obcym aby skutecznie pomóc dziecku w jego przyswojeniu. Równie ważne jest odpowiednie nastawienie rodzica, tak aby nauka była dla dziecka jak najbardziej pozytywnym i inspirującym doświadczeniem, które z przyjemnością będzie powtarzało każdego dnia.
Tworzenie ilustracji z dziećmi
Zapraszamy wszystkich rodziców do tworzenia ilustracji z dziećmi, z pokazywaniem. Ja przedstawiłam ilustrację pt. „Żabka na łące”.
Mama Kubusia czytała bajkę o „Kubusiu Puchatku”
Dzisiaj mama Kubusia czytała bajkę o „Kubusiu Puchatku”. Tematem zajęć była podróż nad morze. Słownictwo związane z zabawą na plaży, „making a sand castle, flying a kite, digging with a shovel , playing with the bucle”. Dodatkowo, dzisiaj po raz pierwszy dzieci słuchały piosenki ruchowej oraz tańczyły. (https://www.youtube.com/watch?v=lCPJhybHBkA)
Przyleciał bociek
Żabki i Biedronki witają bociana ćwiczenia ruchowe na powietrzu.
Akcja pt. „Kartka dla Medyka”
Kolejny tydzień w grupie Kangurków minął bardzo aktywnie. Dzieci chętnie wzięły udział w akcji „Kartka dla Medyka” oraz wykonywały eksperymenty. Kangurki odpowiedziały na zagadkę, którą zadała im Pani Asia.
Z wielkim zapałem pomagają rodzicom w obowiązkach domowych. Pani Sylwia i Pani Asia bardzo tęsknią za naszymi małymi Kangurkami i mają nadzieję, że już niedługo wszyscy zobaczymy się w naszym Przedszkolu.
Tydzień na wiejskim podwórku
Ten tydzień grupa Krokodylki spędziła na wiejskim podwórku. Razem z rolnikiem, śpiewali piosenkę „Rolnik sam w dolinie”, naśladowali ruchy: kurki, kaczki, gąski, pieska, krówki, świnki, również słuchali, jak kłócą się te zwierzęta w trakcie słuchowiska pt. „Awantura na wiejskim podwórku”. Z wielką uwagą wszystkie dzieci słuchały i powtarzały: gę, gę, kwa, kwa, pi, pi, kwik, kwik, be, be, mu, mu. Nie zabrakło też zabaw ruchowych tj. np. „Gąski, gąski do domu” lub „Wyścig koni”. W trakcie odpoczynku, była okazja napić się mleka od krówki i zjeść kawałek ser od kozy. A, pod wieczór, wszystkie dzieci usiadły do prac plastycznych i wyczarowały piękne zwierzątka z origami, talerzyków papierów, a za pomocą farb powstały słodkie krówki. Tym, samym zasnęło całe wiejskie podwórko.