List dziecka wracającego z przedszkola
„Kochana mamo, Dziękuję, że odebrałaś mnie z przedszkola. Powrót z tobą do domu to moja ulubiona część dnia. Uwielbiam, kiedy bierzesz mnie w ramiona i mogę poczuć twój zapach. Jesteś MOJĄ mamusią, nikt nie pachnie tak jak ty. Jesteś moim wszystkim, naprawdę tęskniłem. Tak się cieszę, że znów cię widzę! Może jestem trochę płaczliwy, w końcu nie widziałem cię cały dzień, ale musisz wiedzieć, że naprawdę dobrze się bawiłem. Robiłem tyle świetnych rzeczy, po prostu teraz chcę, żebyś mnie przytulała, potrzebuję twojej maminej bliskości”.
Zastosowanie metody TPR
Nauczanie języków obcych dzieci w wieku przedszkolnym Zagadnienie nauczania języków obcych w przedszkolu oraz w niższych klasach szkoły podstawowej jest ciągle tematem rozważanym przez najtęższe umysły świata. Powszechnie znane i stosowane przez nauczycieli rozwiązania metodyczne w odniesieniu do uczniów starszych, nie zawsze są efektywne w grupie dzieci w wieku przedszkolnym. Ta grupa odbiorców wymaga zrezygnowania z nauczania pasywnego na rzecz nauczania aktywnego.
Komunikacja za pomocą Metody Gordona
Dr Thomas Gordon, przez wielu ludzi na świecie został zapamiętany jako człowiek, któremu najbliższe sercu są pokojowe rozwiązania sporów i konfliktów we wszystkich relacjach z dziećmi i innymi ludźmi. Napisał również wiele książek – poradników np. „Wychowanie bez porażek”, „Wychowanie bez porażek w szkole”, powołał do życia programy dla rodziców, nauczycieli, dzieci i młodzieży oraz stworzył genialny sposób na to, by dokonać zmian w sposobie komunikacji z dziećmi i innymi osobami.
Jak pokonać stres żłobkowy?
W dzisiejszych czasach żyjemy bardzo aktywnie, młodym rodzicom zależy na tym, aby wkrótce po przyjściu na świat ich pociechy, mogli spokojnie wrócić do pracy i kontynuować karierę zawodową. W takim wypadku decydują się na zapisanie swojego maleństwa do żłobka. Na krótko przed rozpoczęciem uczęszczania malucha do placówki żłobkowej, pojawia się stres żłobkowy, czyli obawa, jak nasz maluszek sobie poradzi w nowym otoczeniu. Dziecko także się boi i denerwuje, podobnie jak rodzice.
Bądź ze mną
Czas to jeden z najcenniejszych zasobów. Ciągle nam go brakuje. Mamy wiele ról, obowiązków domowych, zawodowych, zainteresowań. Żyjemy w świecie ciągłej gonitwy, dążenia do czegoś lepszego co będzie zaraz, za moment…
Metody wychowawcze, które nie działają
Zostając rodzicem za wszelką cenę chcemy być najlepsi. Czytamy wiele poradników, słuchamy bardziej doświadczonych osób , staramy się robić wszystko jak najlepiej. Zaczynamy wprowadzać odpowiednie metody wychowawcze, aby wychować nasze dziecko na jak najlepszego człowieka. Niestety obok metod skutecznych i polecanych możemy również znaleźć takie, które nie dość, że nie przyniosą rezultatu, to jeszcze szkodzą- dzieciom i rodzicom.
Jak wspomagać dzieci w rozwoju emocjonalnym?
Do jednej z najważniejszych umiejętności społecznych, które zwiększają skuteczne radzenie sobie w życiu jest zdolność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji w sposób społecznie akceptowany. W związku z tym warto jest poświęcić czas i uwagę na budowanie i rozwijanie u dzieci umiejętności regulowania swoich stanów emocjonalnych.
Gryzienie u dziecka
Gryzienie w żłobkach jest dość powszechnym problemem występującym u coraz większej liczby dzieci. Jego skutki są bardzo dotkliwe: zarówno ze strony fizycznej jak i emocjonalnej. Z tego względu bardzo ważne jest podjęcie odpowiedniego działania we wczesnym etapie rozwoju dziecka, aby skutecznie zapobiegać występowaniu gryzienia w przyszłości Gryzienie jest sprawą złożoną i niepokojącą ze względu na jego dotkliwe skutki: rany, siniaki, zaczerwienienia. Dzieci, które gryzą, boleśnie ranią swoich rówieśników, niepokoi to zarówno rodziców jak i opiekunów. Dzieci, które zostały pogryzione albo zaczynają unikać gryzących lub wręcz naśladować te same zachowania i bronić się w ten sam sposób.